饮水健康一直是不可忽视的问题，青少年正处于人生生长发育的关键时期，水中的天然矿物质呈现∑　高活性的离子状态，很容易被人体所吸收利用，能够促进青少儿的成长和发育。

然而，目前的校园饮水存在诸多问题，校园饮水设★备落后，学生用饮料代替饮用水，以及桶☆装水来源不明，饮水质量得不到保证，成为学生家长们担忧的问题。

校园传统〖的开水器直接连接自来水进行加热饮ω用，虽然进〗行了高温杀菌，但是可能含有对身体有害的污染物，这其中包括细菌微生物的残♀体、铁锈、胶体等各种自来水二次污染物。到了夏天，还有很小朋友打完球运动ω　过后，会直接饮用生水。影响青少年的身体健康。

安装净水系统是正适合学校饮水健康的解决方案。净水系统能够有效去除水中的杂质，过滤掉水里的泥◎沙、铁锈、水垢、重金属、细菌尸体【等物质，净化过后的水，口感好，无异味。没有二】次污染。能够有效的避免青少年饮用不健康的水。还不会过滤掉人体所需要的矿物质、微量元素等，可以直※接饮用。

为了让学校放心，家长安心。学校◤安装净水系统，势在必行。

方☆案的选择:

校园学生饮水方案通常有以下几种:

1、集中式管道■直饮水系统。

整个█校园建设一套净化过滤设施，将自来水净化后再通过管道输送到各饮水点，再在各饮水点进行加热供饮用。

这一方案的优点是可对净△化设施进行集中式管理，系统相对专ㄨ业。但缺点也很明显。

1)净水输水管ω　路长，净化过的水中不含】余氯，无法抵制细菌的□　繁殖，在管道输送过程中可能被二次污染；

2)在饮水终端还需要另配加热设备；

3)总体投资◎较大；

4)维护保养对◣专业性要求高，需要配备专门技●术人员进行维护；

5)一旦出现设备故障，全校师生︾饮水均会受影响，且无应急措施。

2、楼层¤集中式净化饮水平台

这一方案就是在教学楼各楼层安装学生公共净化饮水平台，供本楼◤层学生饮用。各设备相互独立√。净化水即净即饮，从净化单元到龙头的距离短，更加安全可靠█，但其缺点也很明显。

1)过滤工艺◥简单，净化效果不显著;

2)对电源和水源有要求，有些学校不适合安装;

3)管理和维护▼不便。

3、教室分体式直饮水机

本方案是在每个教室安装直饮水机，供本班学←生使用。其优点比较显著

1)饮水习惯与㊣原桶装水非常接近，学生易于接受。

2)各教室各自管理，有利于设备的日常保管。

根据学→校实际情况】，综合比较后，我们推荐第三种方案——分体式直饮水机

设备介绍

蓝飘尔¤商用净饮一体机

优势：

1. 步进＠式加热

a.层层加热冷水⊙，杜绝千沸水。

b.内置铬镍合金加热管，加热高效，不易结垢。

c.功耗更低，冷热区分，持续补水。

2. 五级精密过滤

RO反渗透过滤

a.高效去除铁锈、泥沙大颗粒杂质。

b.高效去除细◥菌病毒、异色异味。

c.高效去除铅等重金属离子。

d.高效去除致癌有机♀物。

3. 高效节能

a.步进式加热，加热水进行储存，杜绝冷热∮水混合，反复加热。

b.沸腾导◣致多余的蒸汽导入高水位的冷水管，对冷水进行预热，即节能，又避免多余的蒸汽弥漫在周围环境导致㊣的负面作用。

c.水电联动，采用电脑主板智能控制机器内多个液体传≡感器和铂金温度传感器，进水、出水 和加热协同进行，真正实现水电联动，达到最优的整体节能效应

4. 智能化管〇理

5. 独特保温工艺

a.内胆环焊工艺——进口食品⊙级304不锈钢材质和精湛的环焊工艺，确保超长的使用▃寿命。

b.立体保温工艺——高性能阻燃橡塑立体保温设计（厚度20mm）,外壳的顶部温度低于40℃，热能损＠失极低，用电效率高达95%。

6. 轻巧体积

体积小巧，不占地（占地面积仅为0.1平方米左右）使用场所不受限，十分适合∏校园使用。